神奇课程来袭，你家娃的学校有这门课吗？
小小植物家，
光照栽培、无土栽培全都会；
小小安全员，
安全教育百事通；
小小生物家，
生物构造全都懂。
··· ···
这门神奇的课程就是劳技课。
劳技课是什么？当小彩虹听到劳技课的时候，那是一脸呆萌，回忆里的劳技课已“不知为何物”了，每次不是被语文课占了就是数学课，不行的话还有英语课补上，于是乎，劳技课已经变成比体育课更早阵亡的科目了。
而现在，21世界的今天，
学生们的劳技课又回到了课堂中！
更有趣好玩！
更形式多样！
更知识丰富！
是不是很好奇学校的劳技课现在变成什么样子了？跟小彩虹一起去上课吧！
校园变身：小农场
想吃草莓怎么办？校园有啊！
想吃番薯怎么办？校园有啊！
想吃桑葚怎么办？校园都有啊！
这校园，难道是哆啦A梦的神奇口袋？NONONO，这是后海小学的一堂堂劳技课的成果。
后海学校的行政楼后原来有一块闲置的杂草地，去年十月份，三到六年级的学生们化身“小小农夫”，对这块杂草地进行“开垦”，松土、施肥、播种…现在的杂草地大变身成为一块像模像样的农场，还会在当季的时候结出果实呢！
在这片小小农场旁，两边墙壁上白色管子，也被有创意的老师和学生们种上了各种不同的蔬菜。可别小瞧这个哦，这可是无土栽培墙呢。现在种了有差不多十多种青菜，像是什么油麦菜、生菜、台湾红枸杞应有尽有啊~
无土栽培的蔬菜一个月左右就可以长成。长成后，可以采摘蔬菜进行义卖，义卖对象是学生家长和老师，义卖的收入成为“快乐农场爱心捐款”。听说到现在，后海小学已经进行两次义卖，筹集了580元了呢！
后海小学快乐小农场负责人车老师说，现在很多学生与大自然接触比较少，在学校农场刚刚建设的时候，有的学生连工具都不会用。现在有了农场，学生们就有了一个可以实践的地方，正所谓，足不出校门体验田园种植，小小农夫的乐趣。
在农场种植的青菜旁，还有一个特别的地方就是，旁边居然有二维码，这是干什么的？扫一扫，蔬菜的介绍、生长习性还有做菜方法！简直是万能百科知识补充库呢！
像这样的二维码，在后海小学还有很多：大树旁，礼堂墙上挂的各国国旗，还有主题馆，到处都能看到二维码的身影。
后海小学校长蒋和勇说，后海小学是一个精致型校园，学校力推“泛在学习环境下的课程体系建设”，在空间和资源有限的情况下，打通教室的边界，让校园的任何一个角落都成为教室，每一面墙都“说话”，打造智慧型校园，让孩子们能随时随地充分学习到各课程的知识，学习无处不在。
小编认为：快乐农场可以让学生贴近自然，认识农作物；爱心义卖可以让学生把数学应用在生活中，也在潜意识中培养学生的爱心和奉献精神；无处不在的二维码可以增强学生的好奇心和求知欲，让学生沉浸在知识的氛围中。
围墙变身：标本墙
假山上有鸭子的模型，教室小阳台上放着恐龙骨骼模型，还有恐龙蛋。在墙上画着栩栩如生的蝴蝶、蝎子、甲壳虫，还有树枝和瀑布，这简直就是一个小型博物馆！
后海小学的绿化带里也有很多小植物哦，竹子丛里有可爱的大熊猫，一不小心还会发现小松鼠和小白兔哦！每个可爱的标本身边一样都有专属二维码，扫一扫就可以了解这个标本的相关知识哦~
这是后海学校去年开始推行的“标本行动”，将标本请出实验室，让学生们与标本零接触。
美术课变身：综合课
上美术课，学数学，学语文，学策划，学音乐、学电脑···这怎么可能？
南头小学有位王老师，把这变成了现实。他把画画与动漫设计、音视频制结合，变成舞台剧；看深圳官方地图不好玩，就手绘把深圳的美食美景变成了坐标。还有还有····
旧玩法：学偶戏，画木偶···
新玩法：把信息技术课和美术课结合起来。学生动手制作木偶，挖空心思剧本，电脑软件配音配乐，最后还能上台表演。
这真的只是一堂美术课吗？一节课学了语文，电脑，手工···
旧玩法：坐在课堂用意念想象来设计
新玩法：让学生设计桌游。通过项目策划、合作与实施等一系列活动，让学生在虚拟的社会化环境中进行角色体验。学生接到任务后，查资料，定项目计划···
看上去学生好像全程都在玩，实际上，学生学习设计的同时也懂得了如何策划项目，制定游戏规则。
王金成认为，“小学阶段老师不一定方方面面都要专业，只要敢想敢做，在业余时间加以研习，再给予孩子适当引导就行。享受过程、快乐学习，自然学有所成。
南实集团南头小学校长张瑾说，“美术课程加入语文、电脑或是手工···一堂美术课把全校老师都被‘卷’了进来。很多老师也更愿意尝试这种上课方式，有一位语文老师就与王金成合作，开发‘重走丝绸之路’专题，带着孩子们在探究体验中学习，效果特别好。”
以上部分资料来自“名师说”。
声明：本文经“深圳儿童周末”整理发布，如需转载请联系“深圳儿童周末”授权允许并注明来源，谢谢。联系方式：18002542747 （小彩虹）
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